为进一步加强辅导员队伍建设，提升辅导员的专业素养和工作能力，我校于2025年6月26日举办了《辅导员七大核心职责》主题座谈会。本次座谈会由张海俊校长担任主讲，二级学院副院长、全体辅导员及相关学生工作者参加。
座谈会伊始，张海俊校长强调了辅导员工作在学生成长过程中的重要性，指出辅导员是高校学生思想政治教育和管理工作的核心力量，需兼顾思想引领、成长指导、日常管理等多重角色。
随后，张海俊校长围绕辅导员的七大核心职责展开深入讲解，他指出:一、思想政治教育与价值引领，强调辅导员需强化理论武装与思想引导，关注学生意识形态，通过班会、党团活动，深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引导学生坚定理想信念；二、班级建设与日常管理，科学搭建班级组织架构是班级管理的关键，要充分发挥班委“桥梁纽带”作用，提升班级凝聚力，事务性工作安排统筹，做到心中有数，在安全稳定维护方面，他强调需建立“班级-年级-学院”三级预警机制，定期开展安全教育主题班会，做到防患于未然 ；三、学业指导与成长发展，他强调辅导员要当好“学业规划师”，针对新生开展专业认知教育，联合专业课教师制定个性化学习计划，帮助学生明确学习目标。同时，以职业生涯教育为抓手，开展职业测评、行业分享会，帮助学生明确职业方向；四、心理健康教育与危机干预，他详细阐述了常态化心理疏导的重要性，分享了危机事件处理流程与沟通技巧，为辅导员应对心理危机事件提供了实操指南；五、校园文化活动与社会实践，他指出，辅导员应结合专业特色与学生需求，策划主题鲜明、形式多样的素质拓展活动，培养学生创新精神与实践能力。在社会实践指导方面，鼓励引导学生参与乡村振兴、红色文化调研等实践项目，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献；六、家校协同与沟通合作，他强调建立常态化家长联络机制的重要性，新生入学时需建立家长微信群，定期发送学生在校表现，及时反馈学生在校情况，凝聚家校育人合力。同时，加强与教学、后勤等部门的跨部门协作，整合资源，为学生成长提供全方位支持；七、自身能力提升与职业发展，鼓励辅导员加强专业化建设，积极参与辅导员职业能力培训、学术研讨会，考取相关职业资格证书。同时，注重职业素养强化，严守职业伦理，注重个人言行示范，以人格魅力感染学生，成为学生“成长路上的引路人”。
座谈会过程中，张海俊校长结合实际案例，深入浅出地进行讲解，在场辅导员们深受启发，纷纷结合自身工作经历踊跃发言，各抒己见，从不同视角分享工作中的感悟与思考，现场讨论氛围热烈，思维火花不断碰撞，为后续工作开展凝聚智慧与共识。交流中，张海俊校长指出，辅导员工作贯穿于学生从入学到毕业的全过程，需以“爱心、耐心、责任心”为底色，在思想上引导、学业上帮助、生活上关怀，成为高校立德树人体系中“最后一公里”的关键执行者。
