为了进一步抓好管理，形成“抓制度促协调、抓管理促发展”的良好局面，维护学校良好的教学和生活秩序，结合我院实际情况，我处决定将2016年4月作为学生纪律整顿活动月。为确保这次教育整顿活动落实到位，我处于4月5日上午通过例会研究制定本方案，具体如下：
一、指导思想和目的：
围绕教学中心，按照我处年初工作计划，以学生管理为重点，为认真汲取过去工作的不足和教训，进一步增强凝聚力，切实保障学生身心健康，培养学生法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪，着重在学生安全、班风学风建设、课堂纪律养成等几个方面进行整顿提高，为学校各项工作创造良好的内部环境。
二、组织机构：
组 长：陈继明
副组长：王国栋
成 员：各辅导员
三、整顿内容：
1、迟到、早退、旷课、夜不归宿；
2、上课玩手机、听歌、上网、接听电话。
3、不服从教师、门卫、宿舍管理员和学生干部管理；
4、不学习、盲目跟风起哄、散发不良言论、故意诋毁老师同学名誉；
5、上课趴睡觉、大声喧哗，影响他人学习。
四、整顿的方法和步骤：
（一）动员学习阶段
1、宣传动员
于4.6日各班召开学生纪律整顿活动动员班会，并结合黑板报、电子屏等宣传手段进行宣传，扩大影响力，以多种形式对学生进行纪律教育。
2、制定措施
各班要利用课余时间和班会时间召开主题班会，自查本班存在的各种不良现象和违纪行为，并分析产生的原因，制定整改措施。各班要成立辅导员负责的纪律整顿小组，督促整改措施的落实，保证教育活动的效果。
3、规章学习
以班级为单位组织学生学习《学生守则》，提高遵守校纪校规自觉性，养成良好的遵章守纪行为习惯。
（二）自查整改阶段
各班要执行本班整改的措施，对问题学生建立专门档案，对有违纪行为且屡教不改的学生，联系家长配合教育，并做好教育记录。
（三）检查提高阶段
对整顿涉及的问题进行全面检查，对严重违纪的学生进行集中或分散教育。凡查出的问题学生一律通报批评，且本学期综合素质评为不合格，且不得评优评先及奖助学金评定、屡教不改者可酌情给予严重警告或留校察看等处分，并予以公布。
（四）总结反思阶段
整顿结束后，各辅导员总结活动开展情况，找出存在的不足及今后开展纪律教育整顿的思路和措施，并于5月5日前将总结材料上报学生处，处里将公开整顿结果。
